“我家孩子智商测试挺高的配资公司10大排名，说话也没问题，就是有一点点「怪」，应该不用特别干预了吧？”
—— 这可能是一些高功能孤独症（HFA）孩子家长的心声，也是一个危险的认知误区。
在被诊断为孤独症谱系的孩子中，「高功能孤独症」的孩子常被家长觉得「是不幸中的万幸」——他们智力测试正常，语言流利，学业也可能优秀。
但「高功能」不是「没问题」。
「高功能」到底应该怎么理解？
目前的诊断标准中，并没有「高功能孤独症」这个正式诊断类别。
它更像一个描述性术语，通常指这样的孤独症孩子：
智力功能（IQ）在平均水平或以上（≥70）；具备功能性语言能力（能进行日常交流）。
但以下3个不等式，我们要警惕。
智力测试分数大于平均水平（≥70），并不等于智商超高（（≥110）！
可能只反映孩子在特定领域（如机械记忆、视觉空间、规则推理） 的优势。
而抽象思维、社会推理、实际问题解决能力（执行功能） 可能严重滞后。
他们可能词汇丰富。
但难以发起/维持对话、理解言外之意（幽默、讽刺）、根据情境调整语言（对话中时常显得刻板）。
孩子也许能掌握课堂知识。
但在小组合作、处理同学关系、应对校园突发变化时，可能焦虑崩溃或完全回避。
大型追踪研究显示：
未经充分支持的个体，在成年期出现严重焦虑、抑郁、社交孤立、就业困难的风险显著增高！
针对性的社交技能训练、心智解读干预、执行功能提升策略不可或缺。
但大脑具有可塑性！
早期、持续、基于证据的行为干预、社交小组等，能显著改善适应性技能、减少共病（如焦虑），提升生活质量。
干预不是要把孩子变成「正常人」，而是要帮助孩子：
理解自己独特的神经特质；学习在社会中生存和发展的实用策略管理情绪发挥优势潜能。
孤独症孩子常将困惑、焦虑内化，表现为胃痛、头痛、拒绝上学、自我否定、甚至抑郁、自伤。他们共病抑郁焦虑的概率远高于常人。
情绪调节和心理健康支持是干预核心！
「高功能」的标签，不应成为忽视孩子内心挣扎和深层需求的借口。
它描述的是一种特定神经类型的表达方式，而非家庭面临疾病挑战的程度。
撕掉「高功能」标签，才能拥抱真实的孩子。
当然，养育孤独症孩子挑战巨大，您的身心健康才是家庭的支柱。
寻求家长支持团体、心理辅导，适度给自己喘息的空间也非常必要。
如果您需要帮助，安忻正期待为您和您的家庭提供支持。
审核医生：李苏义
插图：金三儿
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